Груздев Иван Андреевич
- Директор по внутренним исследованиям и академическому развитию студентов:Дирекция по внутренним исследованиям и академическому развитию студентов
- Аналитик:Институт образования / Центр социологии высшего образования
- Член Ученого совета НИУ ВШЭ
- Начал работать в НИУ ВШЭ в 2009 году.
Полномочия / обязанности
- Организует аналитическое и методическое обеспечение проведения исследовательских работ.
- Проводит аналитическую и научно-исследовательскую работу с целью сбора, оценки и анализа получаемой информации, а также выработки практических рекомендаций.
- Осуществляет мониторинг публикаций, в том числе в российских и зарубежных средствах массовой информации, дает им оценку.
- Составляет необходимую отчетную документацию.
- Координирует деятельность соисполнителей при совместном выполнении работ с другими структурными подразделениями организации.
Образование
- 2012
Магистратура: НИУ ВШЭ, факультет: социологии, специальность «Комплексный социальный анализ»
- 2010
Бакалавриат: Государственный университет - Высшая школа экономики, специальность «Социология»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
- Программа повышения квалификации "Инфографика. Level-0", НИУ ВШЭ, 2014 г.
- Летняя школа исследований высшего образования, НИУ ВШЭ, 8-14 июня 2014 г.
- ICPSR Summer Program in Quantitative Methods of Social Research (4 week session), 2013 г.
Достижения и поощрения
- Благодарность проректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2018)
- Благодарность Высшей школы экономики (октябрь 2016)
- Благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации (сентябрь 2016)
Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом научном издании (2016-2018)
Учебные курсы (2019/2020 уч. год)
- Институциональные исследования в управлении вузом (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Проектный семинар "Производство интеллектуальных продуктов" (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2018/2019 уч. год)
- Институциональные исследования в управлении вузом (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус
Учебные курсы (2017/2018 уч. год)
- Институциональные исследования в управлении вузом (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус
Учебные курсы (2015/2016 уч. год)
Гранты
Конкурс поддержки молодых ученых РГНФ
Название: "Режимы организации рабочего времени академических профессионалов в современной России в условиях реформы науки и образования"
Руководитель: Абрамов Р.Н
Исполнители: Груздев И.А., Терентьев Е.А.
Конференции
20192
- Статья Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Баланс работы и личной жизни и источники стресса научно-педагогических работников российских исследовательских университетов // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2019. № 3. С. 8-26.
- Статья Гошин М. Е., Мерцалова Т. А., Груздев И. А. Типы родительского участия в учебном процессе детей // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2019. № 2. С. 282-303. doi
20181
20173
- Статья Abramov R., Gruzdev I., Terentev E. HSE As Academic Innovator: Mission-Related Challenges // Higher Education in Russia and Beyond. 2017. Vol. 3. No. 13. P. 14-15.
- Статья Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Рабочее время и ролевые напряжения сотрудников современного российского университета // Вопросы образования. 2017. № 1. С. 88-111. doi
- Книга Бекова С. К., Груздев И. А., Джафарова З. И., Малошонок Н. Г., Терентьев Е. А. Современная аналитика образования (Вып. 15. Портрет современного российского аспиранта) — 60 с. Вып. 7(15). М. : НИУ ВШЭ, 2017.
20168
- Статья Abramov R., Gruzdev I., Terentev E. Academic Professionalism in the Era of Change: Role Subidentities and Transformation of Time Budgets / Пер. с рус. // Russian Education and Society. 2016. Vol. 58. No. 3. P. 163-180. doi
- Статья Gruzdev I., Terentev E. Life after PhD: What Careers Do PhD Students in Russia Consider? // Higher Education in Russia and Beyond. 2016. No. 3 (9). P. 20-21.
- Статья Terentev E., Gruzdev I., Gorbunova E. The Court Is Now in Session: Professor Discourse on Student Attrition / Пер. с рус. // Russian Education and Society. 2016. Vol. 58. No. 1. P. 44-68. doi
- Статья Gruzdev I., Abramov R., Terentev E. Under Pressure: Transformation of Academic Work and Discourse in a Globally-Oriented Russian University: Case of National Research University Higher School of Economics // Higher Education in Russia and Beyond. 2016. No. 1(7). P. 18-19.
- Статья Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Академическая профессия и идеология "медленной науки" // Высшее образование в России. 2016. № 10. С. 62-70.
- Статья Терентьев Е. А., Нефедова А. И., Груздев И. А. Визуализация опросного инструментария в онлайн-исследованиях: как различные элементы дизайна анкеты влияют на качество данных // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2016. Т. 5. № 135. С. 1-15. doi
- Книга Правдина М. А., Груздев И. А., Терентьев Е. А., Ступникова М. Н. Современная аналитика образования Вып. 7: Функционирование коллегиальных управленческих органов с общественным участием в университетах зарубежных стран. М. : НИУ ВШЭ, 2016.
- Статья Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Тревога и энтузиазм в дискурсах об академическом мире: международный и российский контексты // Новое литературное обозрение. 2016. Т. 138. № 2. С. 16-32.
20154
- Статья Gruzdev I., Makarovs K., Semenova T., Terentev E. Who Takes HSE Courses on Coursera? The Differences between Economics, Humanities and Math-Intensive Courses // Higher Education in Russia and Beyond. 2015. Vol. 3. P. 22-24.
- Статья Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Академический профессионализм в эпоху перемен: ролевые субидентичности и трансформация бюджетов времени // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2015. № 6. С. 136-152.
- Статья Терентьев Е. А., Груздев И. А., Горбунова Е. В. Суд идет: дискурс преподавателей об отсеве студентов // Вопросы образования. 2015. № 2. С. 129-151.
- Статья Груздев И. А., Терентьев Е. А. Формализованное интервью о бюджете рабочего времени преподавателей и научных сотрудников: опыт методической рефлексии // Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2015. № 40. С. 32-59.
20141
20133
- Статья Груздев И. А. Использование онлайн–опросов в университете // Universitas. 2013. Т. 1. № 1. С. 11-22.
- Статья Груздев И. А. Роль преподавателей в отсеве студентов: эмпирическое исследование на примере четырёх российских вузов // Universitas. 2013. Т. 1. № 2. С. 45-58.
- Статья Груздев И. А., Горбунова Е. В., Фрумин И. Д. Студенческий отсев в российских вузах: к постановке проблемы // Вопросы образования. 2013. № 2. С. 67-81.
20103
- Статья Малошонок Н. Г., Груздев И. А. Зимняя школа и студенческая мобильность в ГУ-ВШЭ: значение, проблемы и перспективы развития // Мониторинг университета. 2010. № 3. С. 26-34.
- Статья Груздев И. А. Использование времени преподавателями: к постановке проблемы // Мониторинг университета. 2010. № 4. С. 37-43.
- Статья Груздев И. А. Реализация междисциплинарной студенческой мобильности в ГУ-ВШЭ // Мониторинг университета. 2010. № 2. С. 37-43.
Исследовательские проекты
- Портрет первокурсника магистратуры ГУ-ВШЭ 2009 - руководитель проекта
- Мониторинг студенческой жизни ГУ-ВШЭ (2009 - аналитик, 2010-2013 - руководитель проекта)
- Зимние школы для поступающих в магистратуру ГУ-ВШЭ 2010 - руководитель проекта
- Способы поддержки молодых преподавателей и сотрудников ГУ-ВШЭ - аналитик
Опыт работы
05.2010 - 03.2014 Ведущий аналитик Центра внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ
09.2009 - 04.2010 Стажер-исследователь Лаборатории экономико-социологических исследований НИУ ВШЭ
International Partners’ Week at HSE: Preparing Students for an Uncertain Future
On June 18, the third International Partners’ Week ‘Academic Agility: Preparing Students for an Uncertain Future’ began at HSE University. The event brings together representatives of more than 30 universities from 16 countries, including France, Italy, Germany, the Netherlands, Turkey, the USA, Finland, the United Kingdom, and China. They have all come to Moscow to learn more about the kind of learning experience HSE University can provide, as well as to discuss practical challenges and solutions regarding international mobility.
Вышка поддержит проекты студенческих научных блогов
Научные блогеры - победители и лауреаты конкурса научно-популярных проектов SciCasting-2019 - будут записывать и выпускать серии видеоблогов и аудиоподкастов для всех, кому интересна наука и ее рациональность, научный метод и объяснение. Студенческие проекты будут поддержаны университетом для широкой аудитории.
Winners of Student Research Paper Competition Awarded at 15th Annual Award Ceremony at HSE
Last week, over 140 HSE students and graduates were awarded certificates in honour of the quality of their research in HSE’s 2018 Research Paper Competition. In addition to receiving the traditional awards, guests received some exciting news: 1) students are now invited to participate in SciCasting, a research blogger competition; and 2) the winners of the 2018 research paper competition will receive travel grants.
В Вышке прошла XV церемония награждения победителей конкурса НИРС
На прошлой неделе более 140 студентов и выпускников Вышки получили дипломы победителей НИРС-2018. Помимо традиционного награждения гостей юбилейной церемонии ждал ряд приятных новостей по оживлению академической жизни студентов: конкурс научных блогеров SciCasting, трэвел-гранты для победителей НИРС-2018. Был представлен новый проект Центра академического развития студентов — «Республика ученых» — который будет помогать студентам-исследователям в коммуникации между собой и способствовать академическому развитию.
Факты о студентах в науке
Ко Дню студенчества подготовлен репортаж о студенческой науке в Вышке, академической активности и ее развитии
«Вышка вошла в очередной переходный возраст, когда необходимо достичь взаимопонимания по жизненно важным вопросам»
Новым проректором ВШЭ по работе со студентами и выпускниками стала старший директор по взаимодействию с органами власти Валерия Касамара, которая сменила на этом посту Игоря Чирикова*. Она рассказала новостной службе ВШЭ о том, в чем особенность современных студентов и чем она планирует заняться на новой должности.
Иван Груздев назначен директором по внутренним исследованиям и академическому развитию студентов ВШЭ
Новостной службе Вышки он рассказал о том, чем займется возглавляемая им дирекция.
В Институте образования ВШЭ обсудили цифровизацию образования
15 ноября в Институте образования Национального исследовательскогоуниверситета «Высшая школа экономики» прошел экспертный семинар «Цифровизация образования: будущие вызовы для политики и права». Семинар был организован Центром образовательного права Института образования.
Директор Центра внутреннего мониторинга на семинаре кафедры анализа социальных институтов
13 ноября состоялось выступление Ивана Груздева, директора Центра внутреннего мониторинга ВШЭ, на семинаре кафедры анализа социальных институтов.
Конференция по blended learning: преподавание выходит за пределы университета
Внутриуниверситетская конференция «Blended Learning. Опыт, успехи, перспективы» собрала более 100 преподавателей, академических руководителей и административных сотрудников из всех кампусов Вышки для обсуждения стратегических и практических вопросов интеграции смешанного формата обучения в учебный процесс.
Портрет современного российского аспиранта
Сколько российских аспирантов совмещают работу с обучением? Хотели бы они сменить научного руководителя? Какая доля молодых людей поступает в аспирантуру, чтобы избежать призыва в армию? Ответы на эти и другие вопросы о российском аспиранте представлены в новом номере серии "Современная аналитика образования", который подготовили сотрудники нашего центра.
Как привлечь молодежь в аспирантуру
Аспирантские программы должны быть интересны не только будущим профессорам, но и тем, кто идет в бизнес или работает по найму.
Седьмой выпуск серии «Современная аналитика образования»
Вышел новый доклад серии «Современная аналитика образования», посвященный функционированию коллегиальных управленческих органов с общественным участием в университетах зарубежных стран.
Вышка и Минобрнауки наградили сотрудников университета
Целый ряд преподавателей, исследователей и администраторов Вышки получили признание Министерства образования и науки РФ и были отмечены Почетными знаками ВШЭ.
Университет и выпускники: формировать культурную среду
В НИУ ВШЭ прошел обучающий семинар «Взаимодействие университета с выпускниками: лучший международный опыт и перспективы развития в российских вузах». Комментирует директор по работе со студентами и выпускниками ВШЭ Татьяна Дубова.
Как студенты студентов изучали
Недавно исследователи Проектно-учебной лаборатории ВШЭ «Развитие университетов» вернулись из экспедиции в Томск, где изучали местное студенчество. Об этом — в интервью и.о. заведующего лабораторией Дмитрия Семенова и комментариях студентов-участников экспедиции. Публикуем также 10 наиболее характерных и забавных ответов иностранных студентов, учащихся в Томске, на вопросы вышкинских исследователей.
Конференция научно-учебных групп
13 октября состоялась конференция четырех социологических научно-учебных групп ВШЭ «Профессии социального государства», «Социология публичной сферы», «Семья и социальные неравенства» и Группы исследований социологии науки и профессий.
Почему одни студенты учатся успешнее других
5 апреля на XIII Апрельской международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества в Высшей школе экономики состоялась сессия «Успешность обучения в вузах» секции «Развитие образования». О том, какие факторы влияют на успеваемость российских студентов, рассказали эксперты НИУ ВШЭ.
«Мониторинг университета» №4, лето 2010 года
Вышел новый номер бюллетеня «Мониторинг университета», в котором публикуются результаты социологических исследований по проблемам обучения, преподавания и жизни в ГУ-ВШЭ.
